Wanita-yang-Diberdayakan-Phillis-Wheatley,-seorang-budak-wanita-kulit-hitam-yang-dibebaskan-melalui-puisi

Wanita yang Diberdayakan: Phillis Wheatley, seorang budak wanita kulit hitam yang dibebaskan melalui puisi

Pada tahun 1761, John Wheatley, seorang pedagang kaya, membeli seorang gadis Afrika dari sebuah kapal budak di Boston. Keluarga Wheatley memanggilnya Phillis.

Jauh dari rumahnya di Afrika Barat, Phillis beruntung tinggal bersama keluarga Wheatley. Putri keluarga itu mengajar Phillis membaca Alkitab, juga bahasa Inggris, Latin, dan Yunani klasik.

Wanita-yang-Diberdayakan-Phillis-Wheatley,-seorang-budak-wanita-kulit-hitam-yang-dibebaskan-melalui-puisi

Saat itu, beberapa penjajah mengajar budak mereka untuk membaca, tetapi jarang bagi budak

untuk menerima pendidikan sebanyak gadis yang dikenal sebagai Phillis Wheatley.

Phillis ternyata anak yang luar biasa, dan didikan yang diterimanya memungkinkannya menghasilkan banyak puisi, seperti dilansir Mass Moments.

Meskipun dia tidak berbicara bahasa Inggris ketika dijual ke John Wheatley, dia belajar dengan cepat. Pada 1765 ia telah menyusun puisi pertamanya.

Puisi pertama Phillis diterbitkan pada 1767 ketika dia berusia sekitar 14 tahun.

Baca Juga: Wanita Perkasa: Tahukah Anda Ini Adalah Pemimpin Terkuat Dunia di Zaman Kuno?

Pada bulan Oktober 1770, Phillis menulis sebuah elegi untuk George Whitefield, seorang pendeta evangelis Inggris terkenal yang meninggal secara tidak terduga saat bepergian di Massachusetts, AS.

Surat kabar di Boston, Newport, New York, dan Philadelphia menerbitkan puisi itu. Elegi Phillis mencapai Selina Hastings, Countess of Huntingdon dan pengagum berat Whitefield.

Countess kemudian mengirim puisi Phillis ke surat kabar London, yang dicetak ulang berkali-kali.

Pada awal 1770-an Phillis Wheatley telah menulis cukup banyak puisi untuk menerbitkan sebuah buku.

Namun, kebanyakan orang kulit putih percaya bahwa pria dan wanita keturunan Afrika kurang dalam kemampuan intelektual.

Jadi, John Wheatley mengumpulkan sekelompok warga Boston yang paling terkenal, termasuk gubernur dan John Hancock, untuk “memeriksa” karya Phillis dan menjamin keaslian puisi itu.

Orang-orang itu kemudian setuju untuk menulis kata pengantar untuk buku Phillis, yang menjamin bahwa “dunia puisi yang diberikan di halaman-halaman berikut ditulis (seperti yang kami yakini) oleh PHILLIS, seorang gadis muda Negro”.

Terlepas dari dukungan ini, keluarga Wheatley tidak dapat menemukan penerbit untuk buku tersebut di dalam grup, dan Countess of Huntingdon menawarkan untuk membiayai penerbitannya di Inggris.

Putra keluarga Wheatley, dia menemani Phillis, yang masih diperbudak, ke London untuk membantu menyiapkan puisinya.

Baca Juga: Perempuan Berdaya: Diskriminasi Terhadap Perempuan Bikin Ilmuwan Ini Tak Dikenal, Tahukah Anda?

Pada tahun 1773, penerbit London menerbitkan buku puisinya, menjadikannya orang Afrika pertama di Amerika yang menerbitkan buku puisi.

Volume puisi berjudul Puisi tentang Berbagai Mata Pelajaran, Agama dan Moral oleh Phillis Wheatley diterbitkan pada bulan September 1773 ketika dia berusia sekitar 20 tahun.

Penerbitan buku Phillis merupakan pencapaian yang luar biasa pada saat itu, mengingat ras, jenis kelamin, dan status sosial Phillis Wheatley.

John Wheatley, seperti dilansir Deutsche Welle, Jumat (16/10/2020), mengagumi gadis Afrika tanpa sekolah formal dan hanya dalam 16 bulan sejak tiba di Boston dapat berbicara bahasa Inggris dengan sangat baik dan membaca bagian-bagian bahasa yang sulit. dari kitab suci.

Dia juga bisa membaca teks Latin klasik dalam bahasa aslinya.

“Dia memiliki kecenderungan yang kuat terhadap studi bahasa Latin, dan telah membuat kemajuan di dalamnya,” tulis John Wheatley dalam pengantar kumpulan puisi Phillis.

Pada tahun pertama buku itu dicetak ulang empat kali di London.

LIHAT JUGA :

https://my.swu.edu/ICS/Campus_Life/Campus_Groups/IGNITE/Public_Page.jnz?portlet=What_Do_You_Think&screen=PostView&screenType=change&id=0cf45924-36af-4776-92e0-7155f0925778&p=33
https://redzone.labette.edu/ICS/Academics/EDUC/EDUC_131/2018_20-EDUC_131-00001ON/Discussion_Board.jnz?portlet=Forums&screen=PostView&screenType=change&id=0f7d624a-385d-4dfc-923d-c73cbf98bf7c&p=9
https://portal.flsouthern.edu/ICS/Academics/EDU/EDU__2210/2017_DS-EDU__2210-002/Week_Fifteen.jnz?portlet=Discussion&screen=PostView&screenType=change&id=8fdc49ac-a182-4d1c-a748-e9d8f1e5b376&p=33
https://my.aui.ma/ICS/Academics/HUM/HUM__2302/1718_SP-HUM__2302-02/Collaboration.jnz?portlet=Forums&screen=PostView&screenType=change&id=22d96c93-4583-43f2-b024-192755e4daae&p=7
https://my.talladega.edu/ICS/_portletview_/Academics/BUS/BUS__368/2016_FA-BUS__368-FT/Coursework.jnz?portlet=Coursework&screen=StudentAssignmentFacultyView&screenType=change&id=b6524657-d908-449b-9b03-aa581dc43932&s=07d4d224-4f72-48ac-8192-6999ce6ed38e
https://live.hssu.edu/ICS/Academics/GPHY/GEOG0200__UG15/FA_2015_UNDG-GEOG0200__UG15_-01/Gradebook.jnz?portlet=Gradebook&screen=ViewStudentDetail&screenType=next&StudentID=98c02f6c-23c9-4973-a66d-93f5769f032b
https://myottawa.ottawa.edu/ICS/Faith_and_Church_Vitality/Alumni_News_and_Notes.jnz?portlet=Alumni_News_and_Notes&screen=PostView&screenType=change&id=ec551d0b-bd9f-4150-bdff-7f0b40cec94f&p=9
https://my.bankstreet.edu/ICS/Campus_Life/Campus_Groups/Learning_Through_Collaboration/Group_Collaboration.jnz?portlet=Interactive_Blogs&screen=PostView&screenType=change&id=718254ee-a195-4d5c-a61b-0695ddd9e072&p=9
https://my.ripon.edu/ICS/Campus_Life/Campus_Groups/Student_Senate/Groups_and_Organizations.jnz?portlet=Open_Forums&screen=PostView&screenType=change&id=fbfbbf72-f8b9-47e1-b9a1-828cdd616be0&p=38
https://theq.qcc.edu/ICS/Campus_Life/Campus_Groups/Nursing_112_2006/Group_Collaboration.jnz?portlet=%5bICS%5d_ForumPortlet&screen=PostView&screenType=change&id=53fc66cf-f0e3-4c32-ae89-01e765a5123a&p=20
https://tiger.voorhees.edu/ICS/Campus_Life/Campus_Groups/martial_arts_tricking/Discussion.jnz?portlet=Forums&screen=PostView&screenType=change&id=70c28807-aa14-4341-935e-9974c6964cbc&p=36
https://campusweb.myunion.edu/ICS/Campus_Life/Campus_Groups/VIRTUAL_National_Annual_Faculty_Meeting_PLANNING/Discussion_Proposals_Topics_Submissions.jnz?portlet=Forums&screen=PostView&screenType=change&id=b947e4e6-5fb6-4063-be69-b7fc32fc09c1
https://iway.rosemont.edu/ICS/Campus_Life/Campus_Groups/Online_Instructors/Group_Collaboration.jnz?portlet=%5bICS%5d_ForumPortlet&screen=PostView&screenType=change&id=7a1eb9f7-e88b-49d4-a51c-3687f322c75c&p=28
http://ideate.xsead.cmu.edu/discussion/introduction-to-media-synthesis-and-analysis/topics/topics-recommendation
https://my.mhcc.edu/ICS/Academics/1506/IECC201R__UG18/SP_2019_UNDG-IECC201R__UG18_-02/Discussions__Roster.jnz?portlet=Forums&screen=PostView&screenType=change&id=02b5b33d-297a-4caf-95fb-d546cd36b868
https://donate.dixie.edu/page.aspx?pid=305&dgs980=3&rid980=62&tid980=6
https://my.rsu.edu/ICS/Academics/CS/CS___1133/2016_SP-CS___1133-001/Discussion_Forum.jnz?portlet=Discussion_Forum&screen=PostView&screenType=change&id=b86954f4-33fe-4ec0-98f0-1d824dd154e9&p=12
https://mycc.cambridgecollege.edu/ICS/Academics/MMG/MMG__525/2011_04-MMG__525-BS01/Discussion_Forum.jnz?portlet=Forums&screen=PostView&screenType=change&id=33cc81a3-c7bd-4c80-aaf3-d0e2a1eec6d7&p=27
https://owlnet.williamwoods.edu/ICS/Academics/BMT/BMT__580/1112_2A-BMT__580-01___NCC/Collaboration.jnz?portlet=Forums&screen=PostView&screenType=change&id=425b32db-9219-4f0c-8d48-e561d6f299bc&p=9
https://my.carrollu.edu/ICS/Campus_Life/Campus_Groups/Student_Senate/Comments_for_Senate.jnz?portlet=Forums&screen=PostView&screenType=change&id=02dd6d24-f600-45a0-8471-53aca5ebcce6&p=28